| Jana: | Heute ist Donnerstag, der 29. Mai 2025. Willkommen zu einer neuen Folge unseres wöchentlichen Programms „News in Slow German“ für Fortgeschrittene! Hallo allerseits! Hallo Michael! |
| Michael: | Hallo Jana! Ein herzliches Willkommen an alle unsere Hörerinnen und Hörer! |
| Jana: | Wie immer beginnen wir unser Programm mit einem Rückblick auf einige aktuelle Ereignisse. Wir starten mit einer Diskussion darüber, dass Deutschland, Frankreich, Großbritannien und die USA die Reichweitenbeschränkung von 70 km für Waffen, die an die Ukraine geliefert wurden, aufheben wollen. Anschließend werfen wir aus Anlass des fünften Todestages von George Floyd einen Blick auf den aktuellen Stand der „Black Lives Matter“-Bewegung in den USA. In unserer Wissenschafts-Story geht es heute um Kapuzineraffen in Panama, die dabei beobachtet wurden, wie sie Babys von anderen Affenarten entführten. Und wir beenden den ersten Teil des Programms mit einem Gespräch über die Filmfestspiele von Cannes, die letzten Samstag zu Ende gegangen sind. |
| Michael: | Der zweite Teil des Programms wird sich mit der deutschen Sprache und Kultur beschäftigen. Unser erster Dialog enthält viele Beispiele zum heutigen Grammatikthema – Modal Verbs. Bereiten Sie sich vor und frischen Sie Ihr Gedächtnis auf! Auf unserer Website finden Sie eine Lektion zu diesem Thema und Quizfragen zum Üben. In unserem letzten Dialog werden wir den Gebrauch einer weiteren deutschen Redewendung veranschaulichen – Wieder auf die Beine kommen. |
| Jana: | Und wie immer können Sie auf unserer Website über den Ursprung und die Verwendung dieser Redewendung nachlesen. |
| Michael: | Ich empfehle Ihnen allen, das zu tun. Mehr über den Ursprung von Redewendungen zu erfahren, hilft, die deutsche Kultur besser zu verstehen und zu schätzen. |
| Jana: | Das stimmt! Ich glaube, wir sind bereit, mit dem Programm zu beginnen. Was meinst du, Michael? |
| Michael: | Das sind wir in der Tat. |
| Jana: | Na dann, los geht‘s! |
Am Montag erklärte Bundeskanzler Friedrich Merz, dass Deutschland zusammen mit seinen wichtigsten westlichen Verbündeten – Großbritannien, Frankreich und den USA – die Reichweitenbeschränkung von 70 km für Waffen aufgehoben hat, die an die Ukraine geliefert wurden. Dieser Schritt ist eine Reaktion auf die Zunahme russischer Drohnenangriffe und erlaubt der Ukraine eine effektivere Verteidigung.
Merz begründete den Kurswechsel damit, dass die Ukraine sich nur mit Langstreckenwaffen angemessen verteidigen könne. Er verwies auf die gegensätzlichen militärischen Strategien der Ukraine und Russlands. Russland habe zivile Ziele angegriffen, die tief im ukrainischen Staatsgebiet liegen. Der Kreml kritisierte diese Entscheidung als „gefährlich“ und nannte sie einen Rückschlag für potenzielle Friedensverhandlungen.
Laut Merz sind die diplomatischen Bemühungen nahezu erschöpft, nachdem Russland ein Angebot von Papst Leo zur Vermittlung von Friedensverhandlungen abgelehnt hat. Merz kritisierte die mangelnde Bereitschaft Putins, Friedensgespräche zu führen, als Indiz dafür, dass dieser den Konflikt in die Länge ziehen wolle. Er denkt, Putin betrachte das Angebot von Friedensgesprächen als ein Ze
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Fünf Jahre nach seinem Tod gedachten die US-Amerikaner George Floyd mit Veranstaltungen in seiner Heimatstadt Houston und in Minneapolis, wo er von dem Polizisten Derek Chauvin getötet worden war. Der Mord an Floyd im Jahr 2020 hatte landesweit zu Protesten gegen Rassismus und Polizeigewalt geführt. Die „Black Lives Matter“-Bewegung hat jedoch auch eine Gegenreaktion ausgelöst.
Die anfänglichen Fortschritte wurden auf breiter Front zurückgedrängt. Aktuelle Umfragen zeigen, dass viele Amerikaner denken, dass sich das Leben von Schwarzen Menschen in den USA seit Floyds Tod kaum verbessert hat. Gleichzeitig hat das US-Justizministerium trotz anhaltender Polizeigewalt die Kontrolle von Polizeidienststellen, denen rassistische Vorurteile vorgeworfen werden, zurückgeschraubt.
Das Wiederaufleben der Rhetorik der „Farbenblindheit“ unter Donald Trump geht einher mit seinen Maßnahmen zur Abschaffung von Initiativen zur Förderung von Vielfalt, Gleichberechtigung und Inklusion. Dies markiert einen radikalen Wandel im Diskurs über Rassismus, auch wenn der Tod von George Floyd weiterhin ein machtvolles Symbol des Kampfes gegen Rassendiskriminierung bleibt.
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Am vergangenen Montag wurde in der Zeitschrift Current Biology ein Artikel über ein beunruhigendes Verhalten im Tierreich veröffentlicht. Kapuzineraffen auf der Insel Jicarón in Panama sind bei der Entführung von Brüllaffenbabys beobachtet worden. Forscher des Max-Planck-Instituts für Verhaltensbiologie in Deutschland analysierten Videomaterial aus dem Zeitraum von Januar 2022 bis Juli 2023 und fanden fünf junge männliche Kapuzineraffen, die insgesamt elf verschiedene Brüllaffenbabys mit sich herumtrugen.
Die Forscher glauben nicht, dass die Entführungen in böser Absicht erfolgten. Allerdings starben mindestens vier Brüllaffenbabys an Dehydrierung oder Hunger, da sie von ihren Müttern getrennt worden waren. Trotz ihres verspielten Verhaltens haben Kapuzineraffen in der Vergangenheit Aggressionen gezeigt und andere Arten belästigt oder sogar gequält.
Die Studie besagt, dass dieses Verhalten auf Langeweile und kulturelle Innovation zurückzuführen sein könnte. Bereits früher wurden Kapuzineraffen auf dieser Insel beim Gebrauch von Werkzeugen beobachtet. Weitere Untersuchungen sind erforderlich, um die genauen Gründe für dieses Verhalten zu verstehen – einschließlich des sozialen Status
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Am vergangenen Samstag fanden die 78. Filmfestspiele von Cannes einen dramatischen Abschluss: Der iranische Regisseur Jafar Panahi erhielt die Goldene Palme für seinen Film It Was Just an Accident, der von seiner eigenen Inhaftierung inspiriert wurde. Obwohl Panahi seit 2010 wegen „Propaganda gegen das Regime“ mit einem Filmverbot belegt ist, weigert er sich, seine Arbeit einzustellen. Der Preis ist eine wichtige Anerkennung seiner Standhaftigkeit.
Der norwegische Regisseur Joachim Trier erhielt den Großen Preis der Jury für Sentimental Value, die Geschichte eines Filmemachers, der die Beziehung zu seiner Tochter wieder aufnimmt. Der Preis für den besten Darsteller ging an Wagner Moura für seine Rolle in dem brasilianischen Film The Secret Agent, für den Kleber Mendonça Filho den Preis für die beste Regie erhielt. Nadia Melliti wurde als beste Darstellerin für Die jüngste Tochter ausgezeichnet. In diesem Film spielt sie eine Pariser Teenagerin, die sich in einer konservativen algerischen Einwanderergemeinde mit ihrer Sexualität auseinandersetzt.
Cannes gilt als das renommierteste Filmfestival der Welt. Es hat eine lange Geschichte, die die Premieren einiger der größten Filme aller Ze
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Einzigartige Orchesterlandschaft Deutschlands
| Michael: | Die deutsche Orchesterlandschaft ist weltweit einzigartig. Nirgendwo sonst auf der Welt gibt es eine so hohe Dichte und Vielfalt. Ein Viertel aller weltweit existierenden Berufsorchester ist in Deutschland ansässig, darunter auch die Berliner Philharmoniker, eines der bekanntesten und renommiertesten Orchester der Welt. |
| Jana: | Kannst du dir das vorstellen? Ein Viertel aller professionellen Orchester kommt aus Deutschland. Wahnsinn! |
| Michael: | Ich kann erahnen, dass es wegen der intensiven Kulturförderung in Deutschland eine große Anzahl an Orchestern und anderen Ensembles gibt. Aber dass es so viele sind, wusste ich nicht. |
| Jana: | Insgesamt sind es 129 geförderte Orchester, hinzu kommen vier Big-Bands und sieben Chöre. |
| Michael: | Darf ich dir eine Frage stellen, ohne dass du mich als Kulturbanausen beschimpfst? |
| Jana: | Das kommt auf die Frage an. Aber schieß los! |
| Michael: | Müssen es wirklich so viele Orchester sein? Reicht es nicht, wenn es zwei oder drei in den Ballungsgebieten gibt? |
| Jana: | Es fällt mir schwer, dich jetzt nicht als Kulturbanausen zu betrachten. Aber ich will dir erklären, warum es wichtig ist, dass diese Vielfalt erhalten bleibt. |
| Michael: | Man darf gespannt sein. |
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I. Theory
Modal verbs are a category of verbs that are used to indicate or describe the subject’s stance on the sentence’s main verb. Although modal verbs can function on their own at times, they are almost always found in a sentence with another verb. Here, we see examples of modals in English: I want to go to the movies. You should work tomorrow. May I speak with you? In German, we find that modal verbs are used in a similar way in terms of meaning and construction.- In German, the second verb remains in its infinitive form when used with a modal verb:
Ich möchte Deutsch sprechen.
I would like to speak German.
Darf ich hier rauchen?
May I smoke here?
Willst du etwas essen.
Do you want to eat something? - As you can see in these examples, the second verb (the infinitive) comes at the end of the sentence or clause. Therefore, all additional information (objects, adverbs, prepositions, etc.) come before the infinitive.
So, the typical word order for sentences with modal verbs is the following:
Statements: Subject + modal + predicate information + infinitive
Questions: Modal + subject + predicate information + infinitive + ?Er will am Freitag mit seiner Freundin das Museum besuchen.
He wants to visit the Museum on Friday with his girlfriend.
Können wir nach der Konferenz ins Restaurant gehen?
Can we go to the restaurant after the conference?
II. Conjugating Modal Verbs
All modal verbs are irregular in their conjugation. In their conjugated forms, the umlaut is omitted in the singular forms. The first and third person singular forms also take no ending -t or -e.dürfen: permission (may)
| ich | darf | wir | dürfen |
| du | darfst | ihr | dürft |
| er/sie/es | darf | sie/Sie | dürfen |
können: ability (can)
| ich | kann | wir | können |
| du | kannst | ihr | könnt |
| er/sie/es | kann | sie/Sie | können |
müssen: necessity (must)
| ich | muss | wir | müssen |
| du | musst | ihr | müsst |
| er/sie/es | muss | sie/Sie | müssen |
sollen: obligation (should)
| ich | soll | wir | sollen |
| du | sollst | ihr | sollt |
| er/sie/es | soll | sie/Sie | sollen |
wollen: desire (want)
| ich | will | wir | wollen |
| du | willst | ihr | wollt |
| er/sie/es | will | sie/Sie | wollen |
mögen*: to like
| ich | mag | wir | mögen |
| du | magst | ihr | mögt |
| er/sie/es | mag | sie/Sie | mögen |
III. Further Examples of Modal Verbs
| Magst du Schokolade? Do you like chocolate? Ihr müsst heute Abend formelle Kleidung tragen. You must wear formal attire this evening. Willst du am Wochenende im Wald wandern gehen? Do you want to hike in the forest this weekend? Wir wollen im Sommer nach Frankreich reisen. We want to travel to France in the summer. |
Österreich gewinnt den ESC
| Michael: | Österreich hat den European Song Contest (ESC) gewonnen. Der 24-jährige Countertenor JJ, mit bürgerlichem Namen Johannes Pietsch, konnte sich mit seinem Song Wasted Love nach Auszählung der Jury- und Publikumsstimmen über den ersten Platz freuen. Das war nach 1966 und 2014 der dritte Sieg für Österreich. Deutschland landete auf dem 15. Platz. Unsere Anstrengungen, beim ESC wieder auf die Beine zu kommen, sind damit gescheitert. |
| Jana: | Das muss man so sehen. Die Deutschen schaffen es einfach nicht. Hoffentlich war es das jetzt für Stefan Raab, der uns versprochen hatte, dass wir mit seiner Hilfe wieder auf die Beine kommen würden. Er hatte ja verlauten lassen, dass es das Aus für ihn beim ESC sein würde, wenn Abor & Tynna, die von seiner Show ausgewählt worden waren, nicht gewinnen würden. |
| Michael: | Das Versprechen ist nichts wert. Der kommt schon wieder auf die Beine. Wie ein „bad penny“, wie die Amis sagen. Er bereitet das ja bereits vor. |
| Jana: | Er kann es einfach nicht lassen, sich selbst in den Mittelpunkt zu stellen. |
| Michael: | Der ESC selbst war mal wieder voller Kontroversen. |
| Jana: | Na klar. Eine davon war, dass Österreichs Beitrag dem Gewinner-Song des Schweizer Sängers Nemo vom Vorjahr schon sehr ähnelte. Ich muss zugeben, mir hat der Song überhaupt nicht gefallen. |
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Die Redewendung ist umgangssprachlich, aber der Ursprung der Redensart ist unbekannt. Vielleicht kommt sie ja, so wird vermutet, aus dem Mittelalter, wo der Ritter in einer Metallrüstung meistens sehr hilflos war. Wenn er also vom Pferd fiel, brauchte er seinen Knappen, der ihm unter die Arme griff (daher auch die Redewendung unter die Arme greifen) und ihm half, wieder auf die Beine zu kommen. Ähnliche Redewendungen oder Synonyme sind wieder auf die Beine gebracht werden oder sich aufrappeln.
Die wortwörtliche Übersetzung von Wieder auf die Beine kommen ist To come back onto your feet. Auf Englisch würde man auch die Redewendungen “to get back on your feet” oder “to feel better/get well” verwenden.
Beispiel 1:
Jeder Athlet, der fällt, geworfen oder niedergeschlagen wird und nicht innerhalb von zehn Sekunden wieder auf die Beine kommt, scheidet automatisch aus dem Wettbewerb aus.Every athlete, who falls, gets thrown or punched down and is not able to get back on his feet in ten seconds, will be automatically eliminated from the competition.
Beispiel 2:
Julia beobachtete, wie der Marienkäfer angestrengt versuchte, wieder auf die Beine zu kommen.Julia watched how the ladybug was trying to get back on his feet.
Beispiel 3:
Nicht nur brauchen die Menschen materielle Unterstützung, um wieder auf die Beine zu kommen, sondern sie bedürfen auch des Zuspruchs, so dass sie wieder Mut und Zuversicht finden.Not only do people need material support to get back on their feet, but they also need encouragement to find their courage and confidence again.
- Die Kinder nach der Schule im Garten spielen, sobald ihre Hausaufgaben fertig sind. (a - dürfen, b - müssen)
- du Spanisch sprechen? Ich kann diese Touristen nicht verstehen. (a - Magst, b - Kannst)
- Jeder Student während des Semesters ein Referat vorbereiten. (a - muss, b - mag)
- wir heute abend ausgehen? Ich muss morgen nicht früh aufstehen. (a - Sollen, b - Können)
- die Kinder auch Gemüse oder nur Schokolade? (a - Mögen, b - Sollen)
- ich dir etwas Wein nachschenken? (a - Darf, b - Muss)
- Ihr mindestens 2 Stunden früher zum Flughafen fahren, um die Sicherheitskontrolle zu passieren. (a - könnt, b - müsst)
- du das Projekt nach der Mittagspause diskutieren? (a - Willst, b - Darfst)
- Nach der Vorlesung Sie fragen stellen. (a - wollen, b - dürfen)
- Im Ausland man seinen Reisepass immer bei sich haben. (a - muss, b - darf)