| Jana: | Heute ist Donnerstag, der 31. Januar 2019. Herzlich willkommen zu unserer wöchentlichen Ausgabe von „News in Slow German“! Hallo liebe Hörer! Michael ist heute nicht hier. Deshalb werde ich das Programm gemeinsam mit Bettina moderieren. Hallo Bettina! |
| Bettina: | Hallo Jana! Hallo zusammen! |
| Jana: | Im ersten Teil unseres Programms geht es um aktuelle Ereignisse. Wir beginnen mit dem Aufruf der Europäischen Union an Venezuela, Neuwahlen abzuhalten. Danach sprechen wir über die Demonstration der „roten Schals“ in Paris am letzten Sonntag. Das ist eine Gegenbewegung zu den Protesten der „gelben Westen“. Anschließend diskutieren wir die Auswirkungen des Internetverlustes im südpazifischen Inselstaat Tonga. Und zum Schluss sprechen wir über den Streit zwischen Norwegen und Kanada um die höchste Elchstatue der Welt. |
| Bettina: | Oh, nicht doch! |
| Jana: | Was denn? |
| Bettina: | Nicht der Elchstreit! Das ist eine äußerst ernstzunehmende Angelegenheit! Wenn es zwischen Norwegen und Kanada zu Unstimmigkeiten über Elche kommt, kann das verheerende Auswirkungen haben …! |
| Jana: | Tja Bettina, man kann nur hoffen, dass beide Länder eine friedliche Lösung finden werden. Jetzt machen wir aber erst einmal mit den Ankündigungen weiter. Im zweiten Teil unseres Programms wird es um die deutsche Kultur und die deutsche Sprache gehen. Im Grammatikteil geht es heute um starke Verben im Perfekt. Und wir beenden unser Programm mit einer neuen deutschen Redewendung: „Hinz und Kunz“. |
| Bettina: | Klingt super, Jana! Los geht's! |
| Jana: | Alles klar, Bettina. Vorhang auf |
Am vergangenen Samstag forderte die Europäische Union Venezuela auf, neue Präsidentschaftswahlen abzuhalten. Die EU warnte, sie werde andernfalls weitere Maßnahmen ergreifen und zum Beispiel den Oppositionsführer Juan Guaidó als Übergangspräsidenten anerkennen. Diese Erklärung der EU kam nur Stunden nachdem Deutschland, Frankreich, Spanien, die Niederlande und Großbritannien Venezuela eine Frist von acht Tagen eingeräumt hatten, um Neuwahlen abzuhalten.
Improve your German listening skills
- Are you struggling to follow spoken German in real conversations?
→ Read: Why spoken German is hard to understand - Develop your skills with structured listening exercises
→ Try: Practice with audio and transcripts
Rund 10.000 Menschen demonstrierten letzten Sonntag in den Straßen von Paris, um gegen den Vandalismus und die Gewalt zu protestieren, die die Demonstrationen der „gelben Westen“ in ganz Frankreich geprägt haben. Die Demonstranten, von denen viele rote Schals trugen, brachten ihre Frustration über die Straßensperren und andere Störungen zum Ausdruck, die durch die Bewegung der „gelben Westen“ verursacht wurden.
In einer Erklärung vor der Kundgebung am Sonntag sagten die „roten Schals“, dass sie „das von den ‚gelben Westen‘ angezettelte aufrührerische Klima verurteilen. Wir lehnen außerdem die [an die Gegner der ‚gelben Westen‘ gerichteten] Drohungen und die ständigen Beschimpfungen ab“. Die Facebook-Seite der „roten Schals“ hat über 22.000 „Likes“. In einer Petition auf dieser Webseite wurde die „Rückkehr zur Rechtsstaatlichkeit“ und die Achtung von öffentlichem und privatem Eigentum, von Gesetzen und von gewählten Regierungsvertretern gefordert.
Die Proteste der „gelben Westen“ begannen Mitte November als Reaktion auf die Erhöhung der Kraftstoffsteuer, spiegelten jedoch in jüngerer Zeit die allgemeine Unzufriedenheit mit der Politik von Präsident Emmanuel Macron wider. Am vergangen
Improve your German listening skills
- Does German sound too fast to understand clearly?
→ Read: Why you can't understand spoken German - Practice with audio and contextual explanations
→ Try: German listening practice with transcripts
Der südpazifische Inselstaat Tonga verlor Anfang letzter Woche den Großteil seiner Internet- und Mobiltelefon-Services, nachdem ein Unterseekabel beschädigt worden war. Die 110 Tausend Einwohner des Landes konnten weder E-Mails senden, noch Facebook browsen, internationale Telefongespräche führen oder andere alltägliche Dinge tun.
Die Ursache des Problems ist noch nicht geklärt, es wird jedoch vermutet, dass das Kabel durch einen Schiffsanker beschädigt wurde. Neben den Störungen, die das fehlende Internet im Alltag verursacht, leiden vor allem Unternehmen unter dem Ausfall, die auf das Internet und mobile Services angewiesen sind, um Bestellungen zu tätigen und Buchungen zu akzeptieren. „Es ist eine absolute Katastrophe für Tonga, eine nationale Krise“, sagte Mary Fonua, Redakteurin des Online-Nachrichtendienstes Matangi Tonga, am vergangenen Mittwoch.
In Nuku'alofa, der Hauptstadt von Tonga, wurde eine Satellitenschüssel installiert, um begrenzte Backup-Verbindungen herzustellen. Nicht essenzielle Webseiten, wie Facebook und YouTube, die einen großen Teil des internationalen Internetverkehrs des Landes ausmachen, wurden gesperrt, um genug Bandbreite für wichtigere Services frei zu
Improve your German listening skills
- Do you find it difficult to process spoken German in real time?
→ Read: Why you can't understand spoken German - Improve with consistent German listening practice
→ Try: German listening practice with transcripts
Eine kanadische Stadt und eine norwegische Gemeinde streiten um eine ungewöhnliche Attraktion – beide wollen die Heimat der höchsten Elchstatue der Welt sein.
„Mac the Moose“, eine 9,75 Meter hohe Skulptur in Moose Jaw, Saskatchewan, war über 30 Jahre lang die größte Elchskulptur der Welt. 2015 holte sich jedoch eine neue Elchstatue nördlich von Oslo in Norwegen diesen Titel. Die norwegische Statue namens Storelgen war nur 30 Zentimeter höher als „Mac the Moose“.
Anfang dieses Monats veröffentlichten zwei kanadische Comedians ein Facebook-Video, in dem sie den Bürgermeister von Moose Jaw aufforderten, „Mac the Moose“ 31 Zentimeter höher zu machen, damit er erneut die größte Elchstatue der Welt ist. Dazu starteten die Comedians eine Online-Spendenaktion, die bisher rund 12.000 US-Dollar eingebracht hat. Norwegen ist jedoch fest entschlossen, den Titel zu behalten. „Wir werden alles dafür tun, auch in Zukunft weiterhin den höchsten Elch der Welt zu haben“, erklärte die stellvertretende Bürgermeisterin von Stor-Elvdal, der Gemeinde, in der die Storelgen-Statue steht, in einem Online-Video.
Improve your German listening skills
- Does German sound too fast to understand clearly?
→ Read: Why you can't understand spoken German - Practice with audio and contextual explanations
→ Try: German listening practice with transcripts
| Jana: | „This is Vienna calling. C’est l'appel de Vienne. Germany twelve points, Allemagne douze points.“ |
| Bettina: | Witzig. Ich nehme mal an, du hast dich hier versprochen. Wann hat Deutschland beim Eurovision-Wettbewerb denn jemals zwölf Punkte bekommen? Und schon mal gar nicht von Österreich. Das ist unter Garantie noch nie vorgekommen. Und warum reden wir eigentlich davon? Das ist ja wohl das kitschigste Ereignis im Fernsehen überhaupt und das seit Jahrzehnten. |
| Jana: | Das mag ja sein. Aber die Einschaltquoten dieses, ich nehme an, du hast dich nicht versprochen, „Ereignisses“, sind riesig. Das liegt daran, dass die Show bei all dem Kitsch doch den großen europäischen Gedanken verkörpert. |
| Bettina: | Das hat ihr aber auch nie wirklich geholfen. |
Improve your German listening skills
- Can you read German but not understand it when people speak?
→ Read: Why spoken German is hard to understand - Build your skills with real-world listening practice
→ Try: Practice with audio and transcripts
I. Theory
Strong verbs are irregular German verbs and thus, the past participles of strong verbs are formed differently than other “weak” verbs. All strong verbs take an -en ending, rather than -t. Additionally, most strong verbs undergo a vowel change (ei>ie , e>o, etc.). Lastly, most strong verbs retain the ge- prefix in this past form like most other verbs.| Hast du schon den Aufsatz geschrieben? (schreiben: ei>ie) Have you already written the essay? Ich habe heute nicht mit ihm gesprochen. (sprechen: e>o) I haven’t spoken with him today. |
Note: In both of these examples, we see that in the English equivalents as well, the past participle of these verbs (written/spoken) are irregular.
II. Types of Strong Verbs
This lesson will cover several different strong verbs to demonstrate the various forms found in the Perfekt. By familiarizing oneself with these changes, a student can learn to recognize patterns in how these verbs change, although memorizing the past forms of the most frequently seen verbs is also recommended.Helfen (e>o)
Other verbs with this vowel change: bergen and empfehlen| Mein Kollege hat mir bei dem Projekt geholfen. My colleague helped me with the project. |
Kommen (no change)
Other verbs with no vowel change: rufen, schaffen, sehen, and heißenRemember: kommen uses sein as an auxiliary verb.
| Ich bin gestern spät nach Hause gekommen. I came home late yesterday. |
Schließen (ie>o)
Other verbs with this vowel change: schießen and bieten| Hast du die Tür geschlossen, bevor du das Haus verlassen hast? Did you close the door before leaving the house? Note: due to spelling rules, ß becomes ss in the participle. |
Finden (in>un)
Other verbs with this vowel change: binden and klingen| Sie hat ihre Schlüssel noch nicht gefunden. She hasn’t found her keys yet. |
Bleiben (ei>ie)
Other verbs with this vowel change: schreiben and meidenRemember: bleiben always takes sein as an auxiliary verb.
| Ich bin den ganzen Tag im Bett geblieben. I stayed in bed all day. |
| Bettina: | Weißt du, was mir letztens erst wieder aufgefallen ist, als ich bei einem Workshop in Berlin war? |
| Jana: | Dass man in den Szene-Vierteln Berlins fast gar kein Deutsch mehr spricht? |
| Bettina: | Das auch, schließlich gibt es in Berlin seit Jahren einen boomenden Tourismus. Und im Moment ziehen Hinz und Kunz aus der ganzen Welt nach Berlin. Das ist schon ziemlich cool. |
| Jana: | Ich glaube, dein Berlinbesuch hat auch ein wenig auf deine Sprache abgefärbt. |
| Bettina: | Was meinst du denn mit diesem Statement? |
| Jana: | Du benutzt auf einmal sehr viele Anglizismen. Man könnte fast sagen, du sprichst Denglish. |
Improve your German listening skills
- Do you find it difficult to process spoken German in real time?
→ Read: Why you can't understand spoken German - Improve with consistent German listening practice
→ Try: German listening practice with transcripts
Verwendung findet die Redewendung Hinz und Kunz eher im Freundeskreis oder innerhalb der Familie. Sie ist zwar überall in Deutschland verständlich, allerdings schwingt ein abwertender Unterton bei der Umschreibung der anderen Menschen mit. In offiziellen Situationen sollte man auf diesen Ausdruck daher eher verzichten.
Die Redewendung Hinz und Kunz stammt aus dem Mittelalter. Hinz und Kunz sind Abkürzungen für die Männernamen Heinrich und Konrad, die im Mittelalter sehr populär waren, so dass sie schon damals zu einer Redewendung wurden.
Übersetzungen ins Englische für Hinz und Kunz sind “(every) Dick and Harry”, “all sorts of people”, “everyone”.
Beispiel 1:
Es ist zwar äußerst schönes Wetter heute, aber ich habe keine Lust, ins Freibad zu gehen. Hinz und Kunz sind bei diesem Wetter dort und ich möchte lieber alleine sein.It is really nice outside today, but I don’t feel like going to the outdoor pool. In weather like this, every Dick and Harry will be there and I would rather be alone.
Beispiel 2:
Heutzutage ist ein Smartphone gar nichts Besonderes mehr. Hinz und Kunz laufen mit so einem Gerät herum. Mir reicht mein Telefon zu Hause.Nowadays, a smartphone isn’t anything special anymore. All sorts of people walk around with such a device. I’m happy with my phone at home.
Beispiel 3:
Meine Freundin ist manchmal ein wenig extravagant. Wenn wir in den Urlaub fahren, will sie nicht wie Hinz und Kunz übernachten, sondern nur in den besten Hotels.My girlfriend sometimes is a little extravagant. When we go on holidays, she doesn’t want to stay where everyone else is staying, but only in the best hotels.
- Weil das Wetter gestern schön war, habe ich meinen Eltern im Garten . (helfen)
- Das Restaurant hat wegen Renovierung . (schließen)
- Das Komitee ist zu einer Entscheidung . (kommen)
- Trotz der Dunkelheit haben die Wanderer den Waldweg . (finden)
- Bist du gestern Abend zu Hause ? (bleiben)
- Die Kinder haben mir beim Kochen . (helfen)
- Es zieht, weil ich ein Fenster nicht habe. (schließen)
- Die Archäologen haben das Grab des Königs noch nicht . (finden)
- Mein Assistent hat mir , mein Büro aufzuräumen. (helfen)
- Obwohl er das Tor hatte, ist der Hund davongelaufen. (schließen)
Note: pay attention to verb agreement, past participles, and auxiliary verbs.
- Wann hast du ihr das letzte Mal geschrieben?
- Hast du den deutschen Film Lola rennt gesahen?
- Das Internet hat viele neue Berufe geschaffen.
- Der Rettungshund hat das verirrte Kind geborgen.
- Wie hat dein Großvater geheißen?
- Bis wann habt ihr in Berlin geblieben?
- Ich habe deinen Namen gerufen, aber du hast mich nicht gehört.
- Der Koch hat die Soße mit Mehl gebunden.
- Warum bist du am Samstag nicht zur Party gekommen?
- Wir haben miteinander auf Deutsch gesprochen.