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Adjectival Suffixes

6 April 2017

Grammar - Episode 39

Adjectives and their Prepositions (Part 2)

30 March 2017

Grammar - Episode 38

Adjectives and Their Prepositions (Part 1)

23 March 2017

Grammar - Episode 37

Verbs that take Genitive Objects

16 March 2017

Grammar - Episode 36

Weak Masculine Nouns

9 March 2017

Grammar - Episode 35

The Impersonal “es”

2 March 2017

Grammar - Episode 34

Subordinating Conjunctions - Part 2

23 February 2017

Grammar - Episode 33

Subordinating Conjunctions - Part 1

16 February 2017

Grammar - Episode 32

Coordinating Conjunctions

9 February 2017

Grammar - Episode 31

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Weak Masculine Nouns

Lisa: 13 Minuten! 13 lausige Minuten ...
Phillip: Du immer mit deinen abstrusen Bezügen. Und ich soll dann raten, was für einen Gedanken du gerade verfolgst. Manchmal redest du wirr von einem Menschen, einem Namen, einem Glauben oder schlicht Blödsinn. Davon habe ich die Nase voll! Sag doch bitte, was du meinst.
Lisa: Ich denke an das Hitlerattentat im Bürgerbräukeller in München vom 8. November 1939.
Phillip: Ah, wo Hitler und praktisch der gesamte NS-Führungskader beinahe um ein Haar draufgegangen wären, was den Menschen der Welt viel Leid erspart hätte.
Lisa: Genau! Was mich wurmt ist, dass kein Schwein sich heute an den Namen des Attentäters erinnert.

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I. Theory

While most singular nouns in German do not change form when appearing in different cases, there is a group of masculine nouns that do take an -(e)n ending when they are not in the nominative case. This group is known as “weak nouns”.

Die Regierung hilft dem Bauern. (here: dative, nominative: Bauer)
The government helps the farmer.

Ich habe in Indien einen Elefanten geritten. (here: accusative, nominative: Elephant)
I rode an elephant in India.

Sie hat seinen Namen vergessen. (here: accusative, nominative: Name)
She has forgotten his name.

II. Types of Weak Nouns

As not all masculine nouns decline, it is best to memorize the specific types of nouns that do. Below we see different categories of masculine nouns that are considered weak:

a. Masculine nouns with an -e ending. (Junge, Name, Kunde, Erbe, Löwe)

Wir rufen den Kunden an.
We are calling the client.

Der Tierpfleger füttert den Löwen drei Mal am Tag.
The zookeeper feeds the lion three times a day.

Ich schreibe meinem Kollegen.
I am writing to my colleague.

b. Foreign nouns with the following suffixes: -ant, -arch, -ast, -ege, -ent, -ist, -oge, -om, -oph, -ot. (Psychologe, Polizist, Präsident, Astronom, Pilot, Buddhist)

Können Sie einen guten Psychologen empfehlen?
Can you recommend a good psychologist?

Wir sagten dem Polizisten, wo wir die Tasche gefunden hatten.
We told the police officer where we had found the bag.

Der Professor gab dem Studenten eine gute Note.
The professor gave the student a good grade.

c. Male individuals and animals: (Mensch, Narr, Herr, Knabe, Riese, Experte)

Der Held der Geschichte muss einen Riesen erschlagen.
The hero of the story must slay a giant.

Der König sieht dem schwertjonglierenden Narren zu.
The king watches the sword-juggling jester.

Das Museum hat einen neuen Experten eingestellt.
The museum has hired a new expert.

III. Irregularities

There are a few masculine singular nouns that have exceptions to the -(e)n rule:

a. Nouns such as Name, Gedanke, Glaube, and Wille take a genitive -s

nom. Glaube
acc. Glauben
dat. Glauben
gen. Glaubens

b. Herr takes only an -n in the singular, but an -en in the plural.

Singular Plural
nom. Herr Herren
acc. Herrn Herren
dat. Herrn Herren
gen. Herrn Herren

In each of the following sentence, decide the correct ending for the noun. If no ending needs to be added, mark the blank with an x.
  1. Mein Vater arbeitet seit Jahren als Polizist.
  2. Hast du dem Kund die Rechnung gesendet?
  3. Wir haben auf der Safari einen Löwe gesehen.
  4. Heute im Büro hat ein Kollege gefehlt, weil er auf Dienstreise war.
  5. Der König schenkte dem Herr ein Grundstück im Königreich.
  6. Der neue Psychologe gefällt dem Junge nicht.
  7. Nostradamus ist der bekannteste Astronom der Welt.
  8. Wir brauchen einen Kunstexperte, um das Gemälde zu bewerten.
  9. Wegen des Aberglaube wurden im Mittelalter viele Menschen als Hexen hingerichtet.
  10. Der Professor schreibt ein Empfehlungsschreiben für den Student.


Fill in each blank with the correct form of the noun.

Hint: Not all of the nouns are masculine/require endings!
  1. Ich esse gern auf Brot zum Frühstück. (Käse)
  2. Als habe ich alte Sprachen studiert. (Archäologe)
  3. Nachdem wir sicher in Frankfurt gelandet waren, haben wir dem gedankt. (Pilot)
  4. Die Polizei hat eine im Fluss gefunden. (Leiche)
  5. In Kambodscha gibt es die meisten . (Buddisten)
  6. In der Geschichte wird der als Feind dargestellt. (Riese)
  7. Können Sie bitte Ihren buchstabieren? (Name)
  8. Sie können meinen anrufen, um einen Termin abzusprechen. (Assistent)
  9. Am Ende der Fabel heiratet die Prinzessin den . (Held)
  10. Letzte Nacht hat jemand das Auto meines gestohlen. (Nachbar)